v. 30 n. 1 (2022)

Artículos

• Protocolo grupal BATD-R: Adaptación y efecto en estudiantes con síntomas depresivos

  Diego Alejandro Garcés Rojas, Paola Carolina Romero Moreno, Javier Mauricio Bianchi Salguero, Carlos Eduardo Montoya

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• Avaliação de um jogo de tabuleiro no ensino de palavras com encontros consonantais

  Beatriz M. Suzuki, Silvia Regina de Souza

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• Caracterização da classe geral de comportamento “avaliar desempenho profissional”

  Marcelo Henrique Oliveira Henklain, Nádia Kienen, Candido Vinicius Bocaiuva Barnsley Pessôa

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• Medicalização da vida e análise alínica do comportamento

  Tiago Alfredo da Silva Ferreira, João Pedro Alves Matos, Mateus Mattos Souza, Sidarta da Silva Rodrigues

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• La psicología positiva en el contexto de la psicología estadounidense

  Livia Bastos Andrade, Joaquim Armando Ferreira

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• Efeito do contexto competitivo no relato de desempenho de tarefas acadêmicas em crianças

  Larissa Iamada, Carlos Augusto de Medeiros

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• Terapia Analítico-Comportamental: reflexões sobre a sistematização de uma prática

  Gabriel Vieira Cândido, Tiago Alfredo da Silva Ferreira

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• Pareamento de estímulos e aquisição de comportamento verbal em crianças com TEA

  Carlos Barbosa Alves de Souza, Lorraine Calandrini

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• Proporción de agua dependiente e independiente de la respuesta en programas temporales señalados

  Carlos Flores, L. Rebeca Mateos

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